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Pallor MOON AND VOTES INTERRUPTED

In song dedicated to the souls of the sky of the Moon, the triumph of female characters: Beatrice
, Piccarda Donati and Constance of Hauteville Piccarda it shares with the fate of those who were torn by violence in the monastery.
Piccarda of human affairs, and Constance, are countered by the tragic life of the nun of Monza, where we talk about Alessandro Manzoni's The Betrothed.
Discuss your views on the experiences of these characters and put them in comparison.

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Acala

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mythology - especially Greek, which I will discuss - is, of course, singing the deeds of heroes, gods and goddesses, spirits and monsters.
But it is also a mention of the little people, to those who - from the chair of the Lyceum - the professor of Greek thought did not name any.
Then I take the parts of those small, insignificant, miserable, forgotten by time, design and history, pulling the sound of ' Oricalco war.

is a singular character:

ACAL

was, he, the nephew of Daedalus. Acala, (also known as or Perdika Talo), had an extraordinary ability to invent things ingegnose.Un day, while on the beach with his companions, he saw a fish bone in the sand, which gave him the idea of \u200b\u200bbuilding a saw. This man was certainly a multifaceted genius, was said to have invented, in addition to the saw, even a compass. Daedalus, moved by envy, he did fall from a tower on the Acropolis, on the roof of the Temple of Athena, pushing it down, but Pallas, moved with pity for him, turned it into a partridge.



(image taken from the web)

Here's how it is narrated in the eighth book of the "Metamorphoses" of Ovid: Your sister ... in fact, ignoring the fate t'aveva entrusted his son because instruct, just a boy of twelve, but talented open to your teachings. These, among other things, notice the bones in the body of fish, used as models in a very sharp knife and cut out a set of teeth, inventing the saw. And he was the first that avvinse two metal rods to a pivot, so that the distance between them is fixed, the same firm at one point and the other describing a circle. Taken by envy, Daedalus threw him down the sacred rock of Pallas, inventing, who had fallen, but the goddess who protects men of genius, he claimed the boy and turned him into a bird, giving them pens still in midair. So the agility that had passed his extraordinary talent in the wings and legs, and what was the name stuck. However, this bird is not very high leverage and makes its nest on branches or on top of the hills, fluttering close to the ground, lay their eggs in hedges, and memories of the fall, avoids the heights.

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Paradiso Canto I

Ideas for reflection

The structure of the third realm of the afterlife differ profoundly from the other two: it is missing in the clear demarcation of zone.Le blessed spirits are not broken down because a specific moral order, but are arranged in a hierarchy of increasing merit Dante says that only in the two bottom rungs. Since I sing, Dante underlines the difficulties: the weakness of poetic memory is added to the inadequacy of the word poetica.Dante opens the first poem with a statement about your trip and an utterance of poetic argument: reported accurately both. Compare the invocation to Apollo with the Muses (InfernoII) and Calliope (The Purgatory), reconstructing and interpreting the path of Dante's poetry.

Notes David Nevue Notes

PUGLISI NATASHA LITERARY COMPETITION WINNER OF "THE WRITING IS NOT IN EXILE"

ROME CENTRE ASTALLI, LITERARY AWARDS OF THE COMPETITION "IS NOT WRITING IN EXILE"
Thursday, October 15

A reward the overall winner Natasha Puglisi (Class VE PNI) of Liceo "Leonardo" is the writer of Giarre Susanna Tamaro, author of the novel, "Go where your heart takes you."
About 600 students of secondary schools in Milan, Rome, Latina, Naples, Brindisi, Catania, meeting on 15 October in Rome (10:30 am, Auditorium Massimo, Via M. Massimo 1) At the public "should not be in writing exile "sponsored by the Foundation Center Astalli and the Center for the Book and Reading Department Heritage and Culture within the manifestations of "October raining books." The event will be an opportunity to reward students who won the third edition of the literary contest "The writing does not go into exile."
The story "Hope and Heart" by Natasha Puglisi scientific school of Leonardo Giarre (Catania) is the winner of approximately 150 entries received by the Foundation Center Astalli. The prizes for the winner will be the writer Susanna Tamaro, who along with Massimo Wertmuller Job Covatta and will create an artistic and cultural event whose message is "no to racism and all forms of discrimination." During the morning will be shown a preview of the short film "Dreams in the closet" Astalli made by the Foundation Center in collaboration with the School of Cinema in Rome. Info: www.centroastalli.it.

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Last start before the end .. SUMMER READING

Fifth & Future, we have reached the final of this school year BEGINNING of our growth, this year our blog and between these banks will be with us on-line continuing to write riprederemo The course started in the last two years, and in this space progaramma of our 5th year!

Human Resources Confidentiality

Raga these are the readings for the summer holidays
GOOD ESTATE e BUONA LETTURA!!!!

1.Di Beppe Fenoglio "Una questione privata"

2."La mosca "o" il fu Mattia Pascal "di Pirandello

3."Quer pasticciaccio brutto" di Carlo Emilio Gadda

4".Gente di Dublino" o "Ulisse" di James Joyce

5."Senilità" o " Una vita" di Italo Svevo

6.Saggio :"Cose di Casa Nostra" di Giovanni Falcone

7(.IMPORTANTE DA LEGGERE PER IL PROGRAMMA)" Le affinità elettive" di Goethe

Is Dr Szalay A Good Surgeon

chills up again Coronis (and that's it ...)


I want to enrich the previous post with another version - on Coronis - which is narrated by the people of Epidaurus , and that is, come si vedrà, diversa dalla precedente.

Dicono dunque gli Epidauri che il padre di Coronide, Flegia (o Flegias) - famoso per le sue scorrerie nelle antiche terre greche - fondasse ab origine una città, cui diede il suo stesso nome. In questa città il prode Flègias volle accogliere i più sfegatati ceffi dell'Argolide .
Coronide , in quel tempo, conobbe Apollo e di lui rimase incinta. Assistita da Artemide (Diana) e dalle Moire (di cui ho già parlato) si recò al santuario di Apollo ad Epidauro (Επίδαυρος, piccola città greca dell'Argolide) ed ivi diede alla luce un bel bimbo che espose sul Mount partition. It was, partition, a mountain, or rather, a hill, where the plants grew more beautiful and miraculous ancient Greek (a bit 'as our Monte Baldo, near Lake Garda, a favorite of naturalists from around the world ). On the mountain the goatherd Codest Arestanate , looking for the goat-only - had separated from the flock of sheep was discovered that the animal is nursing a child: he was, then, to take that small when he was blinded by a light incredible. The pastor knew that it faces a mystery: not wanting to compete on something big c, left the small ( Asclepius ) to the care of father natural, the god Apollo.

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Dedicated to a "shear" (story of Coronis)

Coronis, daughter of Flegg, King of Lapiths lived in Thessaly, on the shores of Lake Beobi, where he used to wash his feet.
Apollo, attracted by her beauty, became his mistress. Having to go one day at Delphi, Coronis entrusted to the care of a raven feathers by spotless.
But Coronis had long been a strong passion for Ischia and he also became her lover, though waiting for a child by Apollo.
happened that the crow, thinking to please, who went to Delphi, telling infidelity of Coronis to Apollo. That, however, cursed the animal because he had blinded Ischi beak, and feathers made of black, passing the curse even to his tribe.
Artemis, sister of Apollo, then wanted to avenge the insult hurling Coronis a whole quiver of arrows. Apollo at the sight of the lover who died was seized by remorse, but now Coronis fell in Tartarus and was about to be burnt on the pyre burning. Apollo called in help from the womb of Coronis Hermes rescued a child who called Asclepius (think, the first history of cesarean delivery) in the care of the centaur Chiron, who taught him, then, the art of medicine.
Ischi was rather struck by the wrath of Jupiter, it flashed.

Coronide: una storia che ha del vero; una figura che ha del moderno; una persona che ha del materialmente vivo e che ce la fa sentir vicina. Questa è Coronide.

Dedico questi ricordi scolastici a una "tosa" .

[La coronide ( Coronìs ) in lingua greca è una notazione ed indica un'aspirazione. Viene rappresentata con una leggera curva, di formato lieve e conferisce una tonalità melodica.
Coronis sta per "falce", per la sua struttura, e pare desse origine a Chrono .
Segnature falciformi si trovano anche in Musica: ad esempio, le chiavi di Basso e di Baritono sono rappresentate da curve (coronidi)].

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turns the omelet


Martial still in its composition, The widower, in iambic trimeters.
These words seem written by a contemporary to me. It occurs to me how certain human characteristics, including forgery, to be unquenchable.

widower.

Why did you, Saleiano, that sad face?
And little do you think? I come from the funeral of my wife.
O great crime of Destiny! O intolerable misfortune! That rich woman Secondilla, died? What you brought him a million sesterces? Ah, I wish this misfortune that had ever happened to you!

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Both essays




Martial Latin writer is a fairly complex. However, it recognizes a particular human and ironic, often aimed at identifying the humor that lurks in everyday situations, especially in the flaws and defects in humans.
The composition that follows is an example. It 's a snippet of an elegiac couplet, Both essays.

or Paul, you want to marry Prisco, and it is right: you are wise.
Prisco, do not want to marry you. And it is right: you are wise.

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[...L' ossessione del presente è caratteristica delle persone che vivono e
pensano in modo convenzionale , dominati dalla moda. E così non si accorgono che
tutto quello che è davvero IMPORTANTE nella nostra vita è UGUALE , ieri come oggi ...]

(Marguerite Yourcenar - 1968)

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Me and You and Everyone We Know

Me and You and Everyone We Know

Christine : [seeing his bandage] Whoa , what happened?
Richard : You want the short version or the long one?
Christine : The long one.
Richard : I tried to save my life but it didn't work .
Christine : Wow . What's the short one?
Richard : I burned it.

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I gluttons are tormented by hunger and thirst, and made unrecognizable by a frightful emaciation. Passing near two trees full of fruit and fragrant spring water from wet without touching them. The main character of the song is a friend of Dante: Forese Donati The theme of constant returns in the poetry of Purgatory. Trace and comment on the meetings that follow the journey of loving the mountain Dante reading "The theme of friendship and affection." Beside the figure of the Forese. Identifies, as the memory of conjugal colleagues invective against the brazen women of Florence (vv.97-114).

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PURGATORY CANTO XXIII Canto XVI

Nel Canto prevale la componente meditativa, con la quale Dante affronta un nodo cerntrale dell'opera e del proprio pensiero: il rapporto tra morale e politica. Chiarisci in che modo quest'argomento si collega con l'invettiva del Canto VI e, più in generale con la realtà storica del tempo dopo aver letto il commento "I due soli".

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The Melancholy of Nino Visconti and courtesy of the plight MALASPINA

Il celebre inizio collega l'ora del tramonto con la situazione psicologica del viaggiatore che,al morire del giorno, è assalito da affetti e nostalgie. Il rimpianto per la patria lontana non va letto qui come un momento di effusione malinconica, staccato dal contesto. Il motivo psicologico-narrativo anticipa in realtà due temi che emergono nel prosieguo del canto: il pellegrinaggio penitenziale come coraggioso allontanamento dalla Terra e il futuro prossimo dell'esilio dantesco.
Appena disceso ,per invito di Sordello, fra le anime della valletta, Dante vi trova con gioia l'amico Nino Visconti e con una nuova alternanza narrativa, si apre il colloquio di Dante con Corrado Malaspina.Descrivi l'episodio breve e intensocon il malinconico Nino e spiega la profezia di Corrado Malaspina, recupera poi nel canto gli elementi che mettono in luce i rappaorti di solidarietà e di amicizia che vigono fra le anime del Purgatorio.

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ITALY

PURGATORY CANTO VI

Chaco, in the 'Inferno, talked of Florence, the author speaks here of Italy, Justinian, in Paradise, will be of Empire. The policy discussion in second half of the song: the first, we see a carefully prepared speech. Expose the long digression Dante .

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SCHOOL: INNOVATION AND DISCOVERY

Information Technology Information society leads us to pose the question if the educational content, which it shall be for the individual factor of cultural enrichment or meno.I rapid socio-cultural changes of recent years towards the information society have made necessary and urgent by the schools of the school manager adeguarsi.Il Liceo Scientifico "Leonardo" Prof. Mario Catanio puts it thus: "The school must always be in step with the times, therefore, we felt it appropriate to provide our schools of this powerful tool. A sign that a school district can and must be in step with technology. The school will be our first objective, it is important to administrators, look to the future of new generations. " Oggi, però, la situazione a livello nazionale risulta molto varia, perché se in alcuni istituti superiori, le tecnologie dell’informazione fanno parte da tempo degli strumenti di lavoro dei docenti, in altri ordini e indirizzi di scuole la familiarità con le tecnologie non è così scontata.L'esigenza di creare un corso di questo tipo nasce dalla sempre maggiore diffusione anche in Italia di nuove tecnologie per la didattica, che stanno gradualmente cambiando le modalità di apprendimento e le forme di interazione tra studenti e insegnante. Soprattutto, cresce nelle scuole italiane l'uso delle lavagne interattive digitali grazie anche all'interesse del Ministero della Pubblica Istruzione e a progetti pilota come DiGi Scuola, che hanno promosso l'introduzione di questo strumento in grado di aumentare il coinvolgimento degli studenti e arricchire le lezioni con contenuti multimediali. Il Liceo “Leonardo” di Giarre si può considerare all'avanguardia in questo campo .Da alcuni anni infatti (2006/2007 DIGISCUOLA ) ,grazie all'opera della collega di Matematica Grazia Patrizia Raciti, ”formatore Indire”, è stata avviata una ricerca di innovazione del processo educativo con l'ausilio di numerose sperimentazioni come quello che si è concluso da alcuni mesi, un percorso di formazione che non si riduce alla semplice acquisizione di competenze di natura tecnica (già acquisite dai docenti attraverso precedenti corsi sulle TIC), ma al contrario, il punto focale deve essere costituito dall'intreccio tra tecnologia e didattica, tra tecnologia e processi di apprendimento come strumento in grado di migliorare il proprio metodo di insegnamento e facilitare il processo di apprendimento delle discipline da parte dei propri allievi. Certamente il docente pioniere è fondamentalmente un innovatore. Egli identifica la novità, ne valuta il valore e decide dapprima se adottarla e in seguito se proporla. In alcuni casi l'innovazione comporta l'abbandono di una pratica d'insegnamento consueta. Questo evidentemente potrebbe causare dei rischi che devono essere valutati anche in collaborazione con colleghi, direzioni ed esperti. L'insegnante pioniere è un riferimento per i colleghi in materia di integrazione delle TIC, può esercitare,spiegare,consigliare e preparare gli altri nel contesto dei più recenti sviluppi dell'apprendimento e dell'insegnamento. E' in grado di illustrare ai colleghi l'innovazione e di spiegare i motivi che lo hanno spinto a proporla. Risulta importante che il docente in questione mantenga un contatto regolare con i colleghi che operano nella stessa situazione (altri docenti pionieri ) e che sia il referente per colleghi che intendono sperimentare uno o più itinerari di uso delle ICT in classe, tanto in ambito disciplinare che interdisciplinare.L'uso delle nuove tecnologie a scuola ha trasformato la relazione comunicativa tra studenti ed insegnanti,modificando gli stili di apprendimento, le strategie formative e le metodologie educative. Tra le tecnologie emergenti in ambito educativo,l'uso del blog didattico e della lavagna multimediale interattiva (LIM) introducono un potenziale di innovazione radicale per la didattica e la comunicazione formativa. Il blog nella pratica didattica favorisce l’acquisizione dell’abitudine alla scrittura e l’assunzione della responsabilità verso i propri prodotti: «Impegnarsi in un webblog aiuta gli studenti a rendersi conto che stanno dando un contributo al corpus di conoscenza che costituisce Internet», commenta (real responsibility).La lavagna interattiva offre la possibilità di ibridare i contenuti digitali nella lezione frontale, modificando la “sceneggiatura” della lezione stessa e trasformando lo spazio della classe in un ambiente of mixed reality, in which digital and analog, virtual and real, living with the goal of preparing the use of digital whiteboards teachers all levels, industry and educational staff to formazione.Grazie LIM, teachers can study and analyze practical applications and experience live the use of the whiteboard and software for developing multimedia content for didattica.Pertanto, educational technology in the school newspaper, when used in a targeted and properly, can be a real resource for teaching . Moreover, even the "theory of mind" developed by the new cognitive science have demonstrated that the process of training / learning is like a co-construction tra menti che si integrano, per cui superare i limiti tradizionali della trasmissione sequenziale delle conoscenze può favorire l’acquisizione delle competenze più profonde, quelle metacognitive.L’uso delle nuove tecnologie permette agli allievi di comprendere immediatamente se sanno o non sanno fare, e tutto questo risulta molto efficace sul piano degli apprendimenti,comunque la motivazione non può essere intesa solo come condizione per apprendere (si apprende solo se si è motivati ad apprendere) ma è anche uno scopo,un obiettivo.Maria Allo
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Canto V

Canto V is one of the most interesting and exciting comedy, begins with two symmetrical scenes of Dante movimento.Nella first while you are away, is regarded with awe, because of his body, providing shade, by some careless, in the second another group dell'Antipurgatorio showing equal wonder, is moving toward the two travelers, first by the two passengers, then in a rat race group.
The theme of salvation won in extremis, has already appeared in the episode in the Manfredi of Canto III, is placed at the center of the story from only one of three characters who take the word (Bonconte).
Dante shows respect for the value of the human person is not only through negative examples of violence, but also by the behavior against their souls and psicologia.Il theme is represented in a very concrete: a narrative part and a dramatization copies of three meetings. Describe them.